Шурик, 49 - 10 ноября 2010 11:30

Вчера подруга задолбала возмущением о тестировании второклассников по русскому языку. Как же, сынишке во втором классе задали задачку, которую она и после МатМеха никак не могла решить.
А я подумал – какое же это всё убожество… Для примера, желающим предлагаю такой тест (почти один в один с тем что было):
Какой пункт лишний?:
1.Волк
2.Собака
2.Лисица
4.Гиена
5.Барсук
Лично мой ответ – лишние все. И вот почему:
Лишний барсук – потому что единственный не из семейства собачьих.
Лишняя гиена – потому что не обитает в Европе (на воле).
Лишняя лисица – потому что она рыжая по жизни.
Лишняя собака – её смогли одомашнить.
И наконец, лишний волк – потому что в отличие от остальных четырёх пунктов на него единственного сходу не нашлось признака, по которому бы он не подходил.
Ну как, хорошие ответы??? По мне дак тестирование подобными вопросами показывает лишь то, насколько хорошо ученик похож на препода. Если в каком-то вопросе он окажется умнее препода – тест покажет, что в нём он слабее. А если ученик сильнее учителя по всем вопросам, то уж тут результат тестирования очевиден – полный дебил.

• 
• 
•